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第270节 (第1/2页)
??他甚至站起身的时候差点崴到了脚。 ??而且,再也维持不了原本淡然高雅的风仪,对着身边幕僚冲口而出: ??“她说的可是所有人?” ??幕僚也在心神震撼之中,“……的确是所有人。” ??这是一个什么概念? ??万万人,每个人在自己的一生之中都需要读十几年的书。 ??那岂不是所有人都是饱学之士? ??即使是现在的士族子弟,恐怕也难与之相比较! ??谢安震惊于此,而其余名士们却不免有些愤怒。 ??“简直是乱来!” ??“怎能用那西方的字母来为我华夏文字注音?” ??是的,他们对于简体字其实并没有太多感觉,很多和现在没什么区别,而且和之前相比,字本来就是一直在变化的。 ??让他们难以接受的是字母拼音。 ??但这一点,朱元璋却很能理解。 ??“就和八股文一样,”他特意强调了一下八股文,“更方便让老百姓认识的,和记住的,就是好的。” ??主要都是为了降低难度。 ??一个性质。 ??还有一个很容易就接受了的群体是数学家们。 ??刘徽对着墙上挂着的几个从仙画上誊抄下来的后世数学公式道:“这种字母形式的确有其可取之处,尤其是运用在数学上。” ??更简洁,也就更方便记住和运算。 ??只要熟练了,中间可以节省很多时间。 ??秦朝。 ??嬴政并不觉得意外,新朝成立,那总得在一些事情上制定自己的标准,就好像他的书同文、车同轨、统一度量衡这些一样。 ??他只觉得有些牙酸。 ??自己好不容易统一下来的标准,没想到后世又改了! ??…… ??【但在一穷一白的新中国初期,这个图形却是大头针形。】 ??大头针,小学的占比面积大,往上陡然收窄。 ??窄到只呈现出针一样的尖锐细小。 ??【三千多万名小学生,成功上到中学的只有一百多万名,而上到大学的更是只剩下十万名。大多数人小学毕业甚至是没毕业就已经辍学了,成为大学生,简直如同登天梯一般艰难。】 ??【更别提那些连小学都没有上过的人。】! ??第173章 十年育树,百年育人(十) ??【这种情况,对前所未有的重视教育的我兔来说,那当然是不能容忍的。】 ??【54年的时候,人大就将每个公民的受教育的权利写入了宪法。】 ??红色封皮、大部头的,一看就很庄重的宪法出现了。 ??翻到相关的页面—— ??第九十四条: ??“中华人民共和国公民有受教育的权利。国家设立并且逐步扩大各种学校和其他文化教育机关,以保证公民享受这种权利。”1 ??【这是历史上第一次,官方以法律的形式规定了公民的受教育权。并且,之后的一切相关措施都是为了让这条法律可以真正的落入实处。】 ??从初期的夜校,到条件简陋的甚至有一些位于土砖房里面的小学、中学,到后期窗明几净的,有着操场的学校。 ??在全国的各个地方,各式学校都在动土开工。 ??而无数的青年人或是响应政策的号召,或是被福利吸引,进入到了师范学校。 ??从场地到教师,一项一项的困难被逐步的解决。 ??…… ??权利,这个词语对于各个朝代的百姓们来说都是极为陌生的。 ??即使是一些读书人,都难免一怔,不是很懂它的意思,更别提那些没有读过书的普通老百姓了。 ??但他们能够感受得到,仙画在提出这一段时的那种神圣感。 ??就好像,这是特别崇高的,特别值得一说的事情。 ??北宋。 ??范仲淹这样的人物,只需要细细一想,就能够明白“权利”这个词的意思。 ??他越想越觉得心惊,