我用学习系统搞科技 第86节 (第1/2页)

    ??何老师笑着摇摇头：“真的没有，你怎么过来了？”

    ??宋药心虚的眼神游移：“我，我就顺便过来看看……”

    ??何老师见状，只以为他是敏锐的察觉到了自己上午有点不在状态，特地来安慰她。

    ??她心里暖心。

    ??摸了摸宋药的小脑袋：“老师没事，只是发现自己以前实在是有点懒惰了，不过以后不会了，你们想考最好的大学，老师一定会帮你们考上的。”

    ??宋药努力去观察她的神色：“老师，你真的没事吧？”

    ??何老师：“没事，我现在心情很好。”

    ??宋药就松了口气，心虚道：“那我先走了，桌上是赵晓东送给你的礼物，我走了你再打开看看吧。”

    ??何老师一看，桌子上果然有个木盒子，她更暖心了。

    ??她觉得，自己人生里做过的最好的决定，就是来到大树村，成为了两个贴心孩子的老师……

    ??何老师伸手就去开盒子，恰好赵晓东探进头，发现她表情正常，嘲笑道：

    ??“幺儿，你果然不敢哈哈哈哈！”

    ??他说完，何老师刚好打开盒子。

    ??里面蹦出来一只木头做的青蛙，还往前蹦跶了两下。

    ??“啊！！！”

    ??何老师下意识叫了一声，然后意识到什么，神情不善的看向自己的两个学生。

    ??两人几乎异口同声：

    ??“是赵晓东干的！”

    ??“是宋药干的！”

    ??发现锅没甩出去，俩孩子面面相觑几秒。

    ??宋药转头就跑：

    ??“跑啊！！！！”

    ??赵晓东也赶紧跑：

    ??“啊啊啊啊宋幺儿你不讲义气！！老师你不要光追我啊！！”

    ??“幺儿他跑得比我慢你追他啊啊啊啊！！”

    ??何老师跑的头发散乱，一点也看不出刚刚悲春伤秋的样子：

    ??“你们两个小兔崽子给我站住！！”

    ??还她的感动来啊！

    ??第39章

    ??在频繁往县里跑了几趟后，宋药的生活又回到了正轨。

    ??他最近很热衷于做各种会动的木制小动物。

    ??其实原理和送（吓）何老师的木头青蛙是一样的，简单好做。

    ??但是孩子嘛，你让他重复做已经研究出来的风扇，他一定不乐意。

    ??但是就这种原理简单制作流程单一的各种动物发条小玩具，宋药跟赵晓东每天凑在一起做的可起劲了。

    ??他们热衷于做出各种各样的小动物去吓唬其他人。

    ??大人他们是不敢吓唬的，自家大人那是会打屁股的，其他家的大人也是会告状的，告状完了……他们还是要被打屁股。

    ??此点参照何老师。

    ??所以宋药跟赵晓东商量后，把吓唬的目标放在了村里小孩身上。

    ??不过大家都是摸爬滚打自由生长的，小青蛙小蚂蚱这些可吓不到他们。

    ??甚至发现了它们之后，大树村的小孩子们还会超级开心的把这些玩具当成宝贝一样的带着玩。

    ??对送玩具给自己的宋药赵晓东也十分感谢。

    ??再一次收获了“幺儿，你对我真好，谢谢你，以后玩斗鸡的时候我一定帮你说话，让他们也带你玩”后，宋药自闭了。

    ??小孩悲愤的跑去找赵晓东：

    ??“你猜错了，就算是做成蜘蛛他们也不怕！”

    ??赵晓东心虚：“我就是顺口那么一说嘛，谁知道你真的做了。”

    ??宋药哼了一声：“反正很简单，我随随便便就做出来了。”

    ??他痛定思痛，好好反省了一下，认为这些玩具不能吓到同学们的原因是因为太简单了。

    ??“你看，他们上好发条它才能动，再加上我们没上色，所以大家一眼就能看出来是假的，知道是假的，他们当然不怕了。”

    ??赵晓东觉得他这不是废话吗？

    ??“难道你还能做个不上发条也能动的？”

    ??宋药就是这么想的。

    ??他信誓旦旦：“不